ေတာ္လွန္ေရး
နဲ႔ ပညာတတ္တို႔ အခန္းက႑
ေတာ္လွန္ေရးတိုင္းကို ပညာတတ္ေတြက ဦးေဆာင္ၾကပါတယ္။
ပညာတတ္ဆိုတာက ပါတဂူေတြ၊ ပါေမာကၡေတြကို ဆိုလိုတာမဟုတ္ဘဲ အေရး အဖတ္အတြက္ေလာက္ ကၽြမ္းက်င္တာေလာက္ကိုဆိုပါတယ္။
စာတတ္လို႔ ေျပာလို႔လည္းရမွာပါ။ စာတတ္ယံုေလာက္နဲ႔ ေတာ္လွန္ေရးကို ဦးေဆာင္ ႏိုင္မွာေတာ့
မဟုတ္ ပါဘူး။ စာတတ္ၿပီး စာမဖတ္ ဗဟုသုတလည္း မရွိတဲ့ လူေတြက ကိုယ့္ေဘး၀န္က်င္ ဘာျဖစ္ေနမွန္းေတာင္
မသိေတာ့လူထုကိုဦးေဆာင္ဖို႔ခက္ပါတယ္။ဒီလိုလူမ်ိဳးေတြအေျခအေနေပးလို႔ ေခါင္းေဆာင္ေနရာေရာက္ေနရင္လည္း
စာမဖတ္မေလ့လာေတာ့ ဥာဏ္ပညာႏံုနဲ႔ ၿပီး ေဘး၀န္းက်င္ အသိုင္းအ၀ိုင္းရဲ႕ လွည့္စားမႈေအာက္မွာ
သား ေကာင္ျဖစ္ရ ေတာ့တာ ပါဘဲ။သူတို႔ဟာသဘာ၀မက် အိုးနင္းခြက္နင္းျဖစ္ရသလို၊ အာဏာပါ၀ါေတြရွိ
ထားၾက တာေၾကာင့္ သူတို႔ရဲ႕ ဥာဏ္ ပညာခ်ိဳ႕တဲ့ မႈကို အာဏာပါ၀ါေတြနဲ႔ ကာကြယ္ရင္း လူဆိုး
လူမိုက္ျဖစ္လာၾကေတာ့ တယ္။ လုပ္ခဲ့တဲ့ ျပစ္မႈေတြေၾကာင့္ ဖ်ာလိပ္ေခါင္းထဲ ၀င္မိတဲ့ ေခြးလို
ဆက္ တိုးေနရေတာ့တာပါဘဲ။
ဒါေၾကာင့္ဘဲ အသိ၊ ဥာဏ္ ၊ ပညာလို႔ ေရွ႕လူႀကီးေတြက
ေခၚၾကတာေနမွာပါ။ အခုေဆာင္းပါးက အသိ ဥာဏ္ ရွိတဲ့ စာတတ္ကို ရည္ညႊန္းခ်င္ပါတယ္။ “ ပညာ
အဓိက” ဆိုသူေတြကိုလည္း ေတြ႕ရပါတယ္။ အခုေတာ့ ဟားဗတ္ကလာတဲ့ “ပညာရွင္ေတြ” ဘယ္လိုျဖစ္ကုန္လဲ
၊ ကိုယ္က်ိဳးစည္းပြါးေနာက္၊ အခြင့္ အေရးေနာက္ လိုက္ ရင္း ျပည္သူနဲ႔ ဆန္႔က်င္ဘက္ ၊ရန္သူ ခိုင္းဖတ္ျဖစ္သြားရတာကို
ၾကည့္ရင္ ပညာတတ္ ယံုနဲ႔ ေတာ္လွန္ ေရး ေခါင္းေဆာင္မႈက တျခားစီ ျဖစ္ေနတာကို လည္း သိႏိုင္ပါတယ္။တကၠ သိုလ္ေတြက
ေတာ္လွန္ေရး ေခါင္းေဆာင္ သင္တန္းေက်ာင္းမဟုတ္သလို၊ ေဖါက္ျပန္တဲ့ အရင္းရွင္စံနစရဲ႕ အက်င့္ဆိုးေတြ၊
ျမန္မာျပည္မွာဆို ကို စစ္ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေတြရဲ႕ အက်င့္ဆိုးေတြ၊ ခိုင္းဖတ္ေတြ ေမြး ထုတ္ တဲ့
ေနရာသက္သက္ ျဖစ္ေနတာပါ။ ေရွး အဂၤလိပ္ေခတ္က ကၽြန္ပညာေရးလို႔ ေခၚသလို ခုေတာ့ စစ္ကၽြန္ ပညာေရးလို႔
ေခၚလို႔ရပါတယ္။ကၽြန္ပညာေရးကို ကၽြန္ပညာေရးလို႔ေခၚၿပီး ကိုလိုနီနယ္ခ်ဲ႕ ဆန္႔က်င္ေရးသ မားေတြက
ဆန္႔က်င္တိုက္ပြဲ၀င္သလို အခုလည္း စစ္ကၽြန္ပညာေရးကို စစ္ကၽြန္ပညာေရးလို႔ေခၚၿပီး ဆန္႔က်င္တိုက္ပြဲ၀င္ၾကရမွာျဖစ္တယ္။
ပလက္စတိုင္းေတြက အစၥေရး နည္းနည္းေလးကို
မႏိုင္တာ ပညာမတတ္တာေၾကာင့္ ျဖစ္တယ္၊ ဂ်ဴးေတြက ပညာတတ္ၾကလို႔ သူတို႔ကို မႏိုင္ဘူးလို႔
ထင္ၾကတယ္။ ဒီေတာ့ ပညာေတြ အားက်ိဳးမာန္ တက္ သင္ယူၾကတယ္။ အေရွ႕အလယ္ပိုင္းတကၠသိုလ္ေတြမွာ
ပါေမာကၡေတြ၊ ပါတဂူေတြျဖစ္လာၾကတယ္။ ဒါေပမဲ့ အစၥေရးကို မႏိုင္ဘူး၊ အခုထက္ထိ ဂါဖာမွာ ပက္စတိုင္းကေလးေတြ
ခဲနဲ႔ေပါက္ေနရတုန္းဘဲ။ဘာျဖစ္လို႔လဲ ဆိုေတာ့ ပညာရပ္နဲ႔ မဆိုင္ေတာ့ဘဲ အင္အားၾကီးႏိုင္ငံရဲ႕
ေထာက္ခံမႈရထားလို႔ ဆိုတာကို သိလာၾကေတာ့ တယ္။အေျဖက ခါးသည္းပါတယ္။ ပညာေလာက္က အင္အားကို
မႏိုင္ႏိုင္ဘူးဆိုတာပါ။ဒီေတာ့ ပလက္စ တိုင္းေတြ အေသခံဗံုခြဲတဲ့ နည္းကို က်င့္သံုးလာၾကေတာ့တယ္။
ပညာေရးကို ဘုရားလိုကိုးကြယ္တဲ့ သူေတြကို ဘြဲ႕လက္မွတ္ေတြနဲ႔
လိမ္စားတာခံရတယ္ ဆိုပါေတာ့။အခုေတာ့ အေ၀းေရာက္ ပညာတတ္ေတြ ပညာတတ္ယုံနဲ႔ ကပ္မရတာကို လက္ေတြ႕သိေနၾကပါၿပီ။ေတာ္လွန္ေရးဟာ
လိုအပ္ၿမဲလိုအပ္ေနတာပါ။
ဒီေနရာမွာ ၆၇ ခုေလာက္က ပဲခူးရိုးမေပၚက
သခင္သန္းထြန္းတို႔ ပို႔ခ်တဲ့ မာတ္စ္လီနင္ သင္ တန္းေက်ာင္း အေၾကာင္း သခင္သန္းထြန္းေနာက္ဆံုးေန႔
စာအုပ္မွာ ဖတ္မိတာကို ေျပာျပခ်င္ပါတယ္။ “နီေရး” နဲ႔ “ခၽြန္ေရး” သေဘာတရားပါ။ နီေရး ဆိုတာေတာ္လွန္ေရး
စိတ္ဓါတ္ကို ဆိုလိုပါတယ္။ ခၽြန္ေရးက ပညာတတ္ေျမာက္ ကၽြမ္းက်င္တာပါ။ ဒီေနရာမွာ ခၽြန္ေရးက
အဓိက မက်ဘဲ နီေရးက အဓိကက်တာကို ရွင္းရွင္း ေဖၚျပပို႔ခ်ပါတယ္။ နီေရးျဖစ္တဲ့ ေတာ္လွန္ေရး
စိတ္ဓါတ္မရွိေတာ့ တတ္တဲ့ပညာနဲ႔ ကိုယ္က်ိဳးရွာ ဖို႔ ေတာ္လွန္ေရးကိုလြယ္လြယ္ စြန္႔ခြါ
တတ္တာ၊ ေဖါက္ျပန္ဖို႔လြယ္ကူတာကို ရွင္းလင္းထားပါတယ္။ ၿမိဳ႕ထဲ မွာပညာသင္ေနတဲ့သူတို႔ရဲ႕သားသမီး ေတြကို
ေတာ္လွန္ေရးလုပ္ဖို႔ ေတာထဲျပန္ေခၚၾကတယ္။ ဒါဟာ ေတာ္ လွန္ေရးက အရင္းက်တယ္ဆိုတာကို ျပတာဘဲ။
ေတာ္လွန္ေရး အျမင္တည္ေဆာက္ၿပီးမွ ကၽြမ္းက်င္မႈကို သင္ယူတာက ျပည္သူကို အက်ိဳးျပဳ မွာ
ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါက ပဲခူးရိုးမွေပၚက သင္တန္း ပါ ။ စဥ္းစားႏိုင္ဖို႔ပါ။
ေတာ္လွန္ေရးထဲမွာ အေရးတႀကီးလိုအပ္တာက
တိုးတက္တဲ့ ပညာတတ္၊ ေတာ္လွန္အျမင္ရွိတဲ့ ပညာ တတ္ျဖစ္ပါတယ္။ အျမင္ဆိုတဲ့ စကားကလည္း ဒီေနရာမွာ
ေပါ့ေကာင္းေပါ့ေနဦး မွာပါ၊ ေတာ္ လွန္ေရးခံ ယူခ်က္လို႔ ဆိုမွ မွန္မွာပါ။ ဒီေန႔ ျမန္မာျပည္လိုတိုင္းျပည္မွာ
အခြင့္ထူးခံ၊ ဖိႏွိပ္ေသြးစုတ္တဲ့ အမ်ိဳးသားစစ္ အာဏာရွင္ လူတန္းစားကို ဆန္႔က်င္တို႕္ပြဲ၀င္ေနရတဲ့ကာလ
အမ်ိဳးသားေရးေတာ္လွန္ေရး အျမင္ေလာက္နဲ႔ မရေတာ့ဘဲ လူတန္းစားတိုက္ပြဲ ေတာ္လွန္ေရး အျမင္အထိ
ေလ့လာသိ ရွိဖို႔လိုအပ္ေန တာကို ေတာ္လွန္ေရး စိတ္ဓါတ္ရွိတဲ့ ပညာ တတ္ေတြ၊ တိုးတက္တဲ့ ပညာတတ္ေတြ
ခံယူထားဖို႔ လိုပါလိမ့္မယ္။ ဒါမွသာ ဒီေန႔ ျဖစ္ရွိေနတဲ့ စစ္အာဏာ ရွင္ေတြနဲ႔ အခြင့္ထူးခံ
လက္ပါးေစလက္ေ၀ခံ လူတန္းစားကို မွန္မွန္ကန္ကန္ ထိထိမိမိ တိုက္ပြဲဆင္ ႏိုင္ပါ လိမ့္မယ္။
တိုင္းျပည္ရွိျပည္သူလူထုေတြကသူတို႔ရဲ႕ဘ၀ကို
ျမွင့္တင္ေပးႏိုင္မည့္ ျပည္သူ႔အက်ိဳးျပဳပညာတတ္ေတြ ကို ေမြးထုတ္ေပးႏိုင္ဖို႔တကၠသိုလ္ေတြ၊နည္းပညသင္ေက်ာင္းေတြ၊အတတ္သင္ေက်ာင္းေတြတည္ေထာင္ေပး ထားၾကတယ္။ ဒီေက်ာင္းက ထြက္တဲ့
လူေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက - ေဒါက္တာေဂ်ာ္နီႏဲ႔ ေမာ္လီကဗ်ာထဲ ကလို ဆရာ၀န္ျဖစ္ၿပီးေနာက္
သူတို႔အတြက္ လူထုေတြက ဖ်ားေပးရမည့္ပံု ေတြလို ကိုယ္က်ိဳးခ်ည့္ၾကည့္ လုပ္ၾကတာဟာ ျပည္သူေတြအေပၚ
ေက်းဇူးကမ္းရာေရာက္တယ္ ဆိုတာကို မသိၾကသလိုျဖစ္ေနတယ္။
ပညာတတ္ေတြဟာ ျမန္ျမန္ေလ့လာတတ္တယ္။ ျပန္လည္
ျဖန္႔ေ၀ေျပာၾကား သင္ေပးတတ္တယ္။ အသက္အရြယ္ ႏုပ်ိဳတက္ၾကြတယ္။ ဒီေန႔ေခတ္မွာ အဆက္အသြယ္လည္းေကာင္းတယ္။
နည္းပညာ လည္ း ၾကြယ္တယ္။အျမင္လည္းထက္သန္ၾကတယ္။ ဒီေနရာမွာ “ ကၽြန္ေတာ္က ေပါင္မုန္႔လည္းဖုတ္တတ္တယ္၊
အီၾကာေကြးလည္းေၾကာ္တတ္တယ္၊ ေပါက္ဆီလည္းလုပ္တတ္တယ္၊ဆမူဆာလည္းလုပ္တတ္တယ္၊၊ဒါေပမဲ့ ကၽြန္ေတာ္ကပ်င္း တယ္။”
ဆိုသလိုမ်ိဳး ပညာတတ္အမ်ားစုက မနီၾကဘူး၊ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆိုေတာ့
သူတို႔ လက္ ရွိဘ၀ ႏြံထဲက အရသာေလးေတြကို မက္ေနၾကတတ္လို႔ဘဲ။ အေၾကာင္းေတြျပၿပီး အနာခံရ
မွာေၾကာက္ၾကတယ္။လမ္းထြင္သူတိုင္း ဆူးစူးခံရတတ္ တယ္ ဆိုတာကိုေတာ့ သိတယ္၊ မလုပ္ရဲၾကဘူး။
သခ်ၤာတြက္ကိန္းနဲ႔ အျမတ္မရရင္ မလုပ္ခ်င္ၾကဘူး။ အခြင့္အေရးအတြက္ေတာ့ အရွက္ မဲ့ စြာ ဒူး
ေထာက္ေတာင္းခံတတ္ၾကတယ္။ ေတာ္လွန္ေရးေအာင္ပြဲက မျမင္ေသးခင္ ယံုၾကည္ခ်က္ကို အေျခခံ ရေတာ့
သူတို႔ အတြက္ မျမင္သာႏိုင္ဘူး။ သူတို႔တတ္ထားတဲ့ ပညာေၾကာင့္လည္း မာန္တတ္ေန ၾကေလ့ရွိတယ္။
ဒါေပမဲ့ နီတဲ့ ပညာတတ္ လက္တဆုတ္စာက အားလံုးကို ထိန္းေက်ာင္းႏိုင္ေၾကာင္း ေတာ္ လွန္ေရးတိုင္းမွာ
ေတြ႕ ႏိုင္ပါတယ္။
ဒီေတာ့ လူတန္းစားတိုက္ပြဲ ဆိုတာဘာလဲ။
တိုးတက္တဲ့ပညာတတ္ လူတန္းစား လကၡဏာက ဘာလဲ၊ ေဖါက္ျပန္တဲ့ လူတန္းစား လကၡဏာကဘာလဲ။ ပညာတတ္ေတြ
ျဖစ္တတ္တဲ့ အမွားကဘာေတြလဲ။ ဘယ္ လိုျပဳျပင္ရမလဲ။ဘာေတြလိုအပ္ေနသလဲ။ တျခားတိုင္းျပည္မွာ
ဘယ္လိုလုပ္ခဲ့ၾကသလဲ။ဆိုလာေတြကို က်ယ္ က်ယ္
ျပန္႔ျပန္႔ ေလ့လာရင္း၊က်င့္သံုးရင္း ေတာ္ လွန္ ေရးလႈပ္ရွားမႈကို အရွိန္ျမင့္တင္သင့္ပါတယ္။
ပညာတတ္မ်ား လက္ေတြ႕ပကတိေျခအေနကို သိၿပီး
“နီေရး” အျမင္ကို အခိုင္အမာစိုက္ထူၾကဖို႔ တိုက္ တြန္းလိုက္ပါတယ္။
အဖိႏွိပ္ခံတို႔
ညီညြတ္ၾက။
ဖိႏွိပ္မႈကို
ဆန္႔က်င္ၾက။
ေတာ္လွန္ေရး
မုခ်ေအာင္ရမယ္။
ဦးေအးေဆာင္
ႏို၀င္ဘာ
၄၊ ၂၀၁၆။
